许多人都喜欢看影戏
，通过影戏
，不但能看到别人的故事
，更能感悟到人生哲理。优异影片具有生动、形象、熏染力强等显著特点
，蕴含着富厚的头脑、艺术和文化价值。恒久以来
，我国一批优异的经典影片影响和熏染了一代又一代人
，激励青少年学习英雄人物、先进人物和优美事物
，在学习生涯中养成好的头脑品行追求。使用优异影片开展中小学生影视教育
，是增强中小学生社会主义焦点价值观教育的时代需要
，是落实立德树人基础使命的有用途径
，是富厚中小学育人手段的主要行动。

11月29日下昼
，2020中国国际儿童影戏展儿童影戏教育论坛在东方宾馆南国宴乐厅举行。该论坛是为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑
，落实天下教育大会精神
，充分验展优异影片在增进中小学生德智体美劳周全生长中的主要作用
，认真贯彻教育部、中央宣传部联合印发的《关于增强中小学影视教育的指导意见》
，有用推进中小学影视教育事情顺遂开展。本次论坛分为三个板块
，划分是主题演讲、圆桌论坛以及项目宣布版块。

主题分享

中外专家探讨影视教育新时势

论坛约请来国际首席前言素养教育专家、英国中小学影视教育先驱卡丽·巴泽尔杰特
，陕西励志校园数字院线总司理陈俊斌
，北京市海淀区前进小学学校办公室主任董京垣
，北京师范大学中国艺术教育中心副主任任晟姝
，浙江师范大学中小学影视戏剧教育研究中心副主任张凯滨
，光影未来妄想”国家级大学生立异创业训练妄想项目认真人夏语浩担当演讲嘉宾。浙江师范大学文化创意与撒播学院副院长余韬担当主持人。论坛上
，嘉宾们围绕“坚持立德树人基础使命
，开创中小学影视教育新时势”的主题睁开了叙述和分享。

曾组织撰写《让影戏主要起来》的伦敦大学学院教育学院博士卡丽·巴泽尔杰特就中小学影视教育做了专题《影戏教育：四种生长战略》演讲。恒久在教育系统事情
，现受聘于陕西励志校园数字院线的陈俊斌则从校园影戏事情者的角度
，分享了主题为《中小学影视教育立异路径研究与探索》的讲话。关于影视教育的实践
，主管学校特色教育的北京市海淀区前进小学学校办公室主任董京垣则分享了主题为《小学影视教育的实践与研究》的讲话
，作为海淀区教科所重点课题《影戏课校本课程资源开发与使用研究》的主要实验者
，他用自身实践的履历叙述了他关于小学影视教育的看法与想法。

北京师范大学艺术与传媒学院讲师
，北京师范大学中国艺术教育研究中心副主任、亚洲与华语影戏研究中心秘书长、中国文艺谈论基地秘书长任晟姝在讲台上向现场嘉宾和观众们分享了《区域视角下中小学影视教育的生长现状剖析报告》
，作为主要研究偏向是中国影戏工业、影视史论的学界专家
，她的分享引来不少业界的关注。作为主题演讲的最后一个主题
，浙江师范大学中小学影视戏剧教育研究中心副主任张凯滨与浙江师范大学文化创意与撒播学院戏剧影视文学专业学生夏语浩一起登台
，分享了《光影未来妄想：影戏教育进校园的路径探索与落地实践》。

主题分享竣事后
，主持人浙江师范大学文化创意与撒播学院副院长余韬约请六位嘉宾再次上台
，以圆桌论坛的形式配合加入现场互动环节
，与加入观众一起探讨中小学影视教育的生长。

项目宣布

儿童影戏受众调研推动影视教育生长

论坛上
，约请来中国儿童影戏制片厂项目研发专员、美国南伊利诺伊大学影戏研究博士张浩月以及人民网人民体育事业部总监彭元加入宣布了“中国儿童影戏受众调研”以及中华少年强·体育影视新时代工程”。首先
，由张浩月博士先容了“中国儿童影戏受众调研”项目。张浩月体现
，儿童影戏主要的是美育教育和心智作育
，建议将现在中国儿童影戏事业治理纳入未成年人精神文明建设和美育教育系统
，才华更好地开展国产儿童影视创作和教育效劳。特殊是在“体教融合”时代
，“中国儿童影戏受众调研”还将重点加入儿童体育影视方面的调研。

随后
，作为国家青少年体育影视创作公共效劳平台--“中华少年强·体育影视新时代工程”主任的彭元对项目的系列活动举行了先容。据相识
，“中华少年强”新时代工程旨在汇聚海内外体育、教育、影视、文化、科技等社会各界体贴青少年身心康健生长的爱心实力和优质资源
，周全支持和系统赋能青少年影视创作
，催生一批青少年体育题材影视精品
，并开展优异作品公益展播
，润物无声地对青少年举行爱国主义教育
，讲好中华青少年体育故事
，撒播中国青少年体育事业的声音
，阐释中国青少年体育教育的特色
，提升国家文化软实力。